Vielfältige Aufgaben sind heute von Lehrkräften zu bewältigen. Es erfüllt mit Freude und Genugtuung, wenn die Konzentration auf Kinder und Unterricht gelingt. Gemeinsam entwickeln wir individuelle und massgeschneiderte Lösungen für die herausfordernden Situationen, in denen Sie stehen. Dabei unterstütze ich Sie als Lebensberaterin, Heilpädagogin und Lehrerin. Ich bin überzeugt, dass durch eine enge Zusammenarbeit und den Austausch eine positive Lernumgebung geschaffen werden kann, in der jeder Schüler und jede Schülerin erfasst und unterstützt werden kann.

Beispiele möglicher Themen:

«Schwierige» Schüler besser verstehen.

Oft liegt es nicht an der Vorbereitung des Unterrichts, sondern daran, dass entmutigte oder nervöse Kinder, den Unterricht stören. Diese fühlen sich oft den Lehrkräften oder den Anforderungen des Lebens und der Schule provoziert und stören. Gerne vermittle ich eine Aussenansicht auf die Dynamik in der Klasse oder auf einzelne SchülerInnen, Im Erfassen dessen, was eigentlich passiert, liegt auch der Lösungsansatz, den Sie mit Unterstützung entwickeln.

Innere Unruhe, Nervosität und ADHS

Unsere Aufgabe als Betroffene, Lehrkräfte und Helfende ist es nicht, wie traditionell üblich, das Verhalten von einem selbst und andern möglichst gut zu kontrollieren und zu steuern. Es geht stattdessen darum, mit anderen zusammen zu erfassen, welche unbewusste Gefühlslogik hinter einem Verhalten steht.  Wir wollen also verstehen, welche unbewusste Logik hinter einem «störenden» Verhalten steht und wie diese sich in den ersten Lebensjahren entwickelt hat.  Wir wollen nachempfinden lernen, wozu diese Logik dem Einzelnen unbewusst dient und welcher Antrieb sie aufrechterhält. Wenn es gelingt das Kind zu erfassen, dann können wir gemeinsam die untauglichen oder störenden Anteile verändern.